本书在深入分析并研读新课程方案、新课程标准和新教材的前提下，以学科大概念为基础，以学科核心素养为导向，阐述高中语文单元整体教学的教学理念以及建构模式，并进行案例展示。**部分主要论述了基于学科大概念的单元整体教学模式建构。分别是基于学科大概念的单元整体教学的理论阐述和模式建构。在理论阐述中重点围绕大概念的生成性和迁移性、单元的整体性和开放性以及教学的探究性和主体性等方面展开；对模式建构的阐述主要从大概念的层级建构、学习活动的模式建构等两个方面进行了论述。第二部分为基于学科大概念的高中语文单元整体教学的具体教学实践案例。这一部分主要从教学实践出发，重点选取了“文学阅读与写作”“实用性阅读与交流”“中华传统文化经典研习”“思辨性阅读与表达”“语言积累、梳理与探究”等五个学习任务群下的教材单元进行了单元整体研读与教学实践设计。
