题名
浅谈趣味教学法在初中数学的应用策略
DOI
10.12721/ccn.2022.1570187
作者
梁传山
作者单位
广西凭祥市第一中学 532600
摘要
活泼、喜欢游戏是学生的天性，这就在一定程度上决定了他们需要愉悦、生动、有活力的学习环境。而传统的数学课堂较为沉闷，学生多是在被动地学习数学知识，很容易产生逆反心理，对学生数学成绩的提高是没有帮助的。趣味教学法的出现，让学生感受到数学学习的多样性，使他们对数学学习更加期待。那么，就此问题，本文对趣味教学法在初中数学的应用策略进行研究。
关键词
初中数学；数学教学；趣味教学
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
20226
所属期刊栏目
数学与物理
打印
