题名
浅谈农村小学低年级学生数学计算能力的培养策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157016
作者
兰佳
作者单位
南宁市西乡塘区坛洛镇中北小学，530041
摘要
农村小学生的家庭教育环境以及自身的基础水平存在一定的差异，在数学教学中，学生之间的差异化逐渐凸显出来。
关键词
农村；小学；低年级；计算能力
刊名
计算数学学报
ISSN
3078-946X
年、卷(期)
20222
所属期刊栏目
数学与物理
打印
