题名
微课在初中数学教学中的设计与应用研究
DOI
10.12721/ccn.2022.1570200
作者
周锦良
作者单位
广东省惠东县大岭中学
摘要
初中数学在教学中有一定的难度，抽象性与逻辑性较强，且初中书本知识相较于小学书本知识内容更加丰富。为了提高学生的数学学习，教师要对数学教学进行合理的设计与研究，合理运用微课教学，综合提高初中数学教学的效果。
关键词
初中数学；微课；设计应用
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
20227
所属期刊栏目
数学与物理
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