题名
新课改背景下小学数学课堂创新模式探究
DOI
10.12721/ccn.2024.157036
作者
方妙清
作者单位
福建省漳州市云霄县第二实验小学，363300
摘要
新的教育理念和模式与传统的教育理念和模式融合，构建了新课程改革的过程。新课程改革旨在优化教育，将教育的核心定位于“面向现代化、面向未来、面向世界”。在这一过程中，不仅要确保学生获得和掌握更多的理论知识，还要培养学生的各项能力和学习意识，以适应社会的发展需求。小学阶段的数学学科具有重要意义，它需要学生具备理性思维和问题解决能力。如果教学方法不创新，仍然固守传统模式，就会削弱学生在课堂上的地位，导致他们难以获取和掌握更多知识，甚至形成消极的学习心态。
关键词
新课改；小学数学；创新分析
刊名
中国教育学报
ISSN
3078-9249
年、卷(期)
20244
所属期刊栏目
人文社科
打印