题名
小学班主任班级管理创新策略
DOI
10.12721/ccn.2024.157051
作者
刘辉
作者单位
陕西省商洛市商州区第六小学，726000
摘要
小学班主任进行班级管理的意义在于，通过对班级管理的有效实施，能够为学生提供更加优质的教育环境和学习氛围，促进学生全面发展，同时也能够提高班级整体水平，为学生未来的成长和发展提供有力的保障。
关键词
小学；班主任；班级管理
刊名
中国教育学报
ISSN
3078-9249
年、卷(期)
20246
所属期刊栏目
人文社科
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