题名
对话教学在小学数学教学中的应用研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157047
作者
陈鸣婕
作者单位
南靖县实验小学，福建漳州，363600
摘要
随着新课改的推动，教师对于对话教学也变得更加的重视，强调在课堂上应该让学生多进行提问与发言，要积极的进行交流与对话，要引导学生通过交流去理解所学的知识，形成自己的观点或者想法。师也应该和学生进行更多的沟通与交流，让学生能够从不同的角度去思考问题，对知识有更全面的认识与理解，提高他们思维的活跃度，促进他们的交际能力，思维能力的发展。
关键词
对话教学；小学数学；师生关系
刊名
计算数学学报
ISSN
3078-946X
年、卷(期)
20225
所属期刊栏目
数学与物理
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