题名
导学互动模式在高中数学教学中的应用
DOI
10.12721/ccn.2022.157067
作者
熊友利
作者单位
四川省彭州中学，四川成都，611930
摘要
现阶段高中数学课堂中教学活动组织方式依然有待改进，新课程理念的指导作用发挥不充分，教学模式缺乏动态化特点，无法依据持变化的教学需求及时调整教学模式，导致学生的学习需求无法得到及时满足，教学效率低下。基于导学互动教学模式的应用优势，在高中数学教学中引入该教学模式，对优化课程指导效果将会产生巨大作用。
关键词
导学互动；高中数学；应用
刊名
计算数学学报
ISSN
3078-946X
年、卷(期)
20227
所属期刊栏目
数学与物理
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