题名
高中数学数形结合思想教学的应用
DOI
10.12721/ccn.2022.157069
作者
张红
作者单位
山东省莱芜第一中学，山东济南，271199
摘要
随着社会的发展，教育理念的提升。高中数学的教育不能单纯的停留在解题能力的提升，需要高中教师提升学生的数学思维，强化其数学知识的理解能力，对此，数形结合思想的教学应用非常符合现阶段我国的教学理念。基于高中数学的难度以及数学内容的开展方法，可以将数形结合思想与传统的教学模式相结合，以此来完成高中阶段的数学教学。本文针对数形结合思想在高中数学中的应用板块，进行分析。针对其集合、函数和立体几何的应用进行讨论，探析数形结思想在高中数学教学中的应用。希望我国高中教师可以明确数形结合思想的应用效果，提升数形结合的教学，强化我国高中生数学学习能力。
关键词
高中数学；数形结合；教学应用
刊名
计算数学学报
ISSN
3078-946X
年、卷(期)
20227
所属期刊栏目
数学与物理
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