题名
在小学数学教学中应用生活情境的探讨
DOI
10.12721/ccn.2023.157263
作者
1.李淼2.徐玲
作者单位
1.图县金家镇中心小学 112531 2.昌图县昌图镇北山小学 112500
摘要
数学课堂是小学生积累知识、拓宽视野、提升能力的基地。数学课堂在教学氛围、教学方式、教学过程以及教学效果等方面存在的问题，将影响到小学生的知识学习和主体成长，需要教师深入研究、精心总结、科学解决。鉴于此，教师在积极解决教学问题的过程中可通过融入生活情境提升教学质量。
关键词
生活情境；数学课堂；教学质量；小学生
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
20232
所属期刊栏目
数学与物理
打印