题名
试议小学数学单元整合教学模式应用策略
DOI
10.12721/ccn.2023.157264
作者
贾瑞峰
作者单位
陕西省府谷县第一小学 719499
摘要
随着素质教育理念传播，小学课堂教学方式更加多样化。小学数学教学不仅能够培养学生数理概念，还可以指导学生的生活实践。将单元整合的教学方式应用于小学数学教学，能够使学生对数学结构体系有更加系统化的认知。本文从单元整合教学方式的实践意义入手，探究当前阶段小学数学教学过程中单元整合教学模式应用中存在的问题，旨在提出相应策略。
关键词
小学数学；单元整合；教学模式
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
20232
所属期刊栏目
数学与物理
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