题名
浅谈思维导图在高中数学教学中的有效应用策略
DOI
10.12721/ccn.2023.157270
作者
宗彦春
作者单位
松原市前郭县第五高级中学 138000
摘要
在高中数学教学中，运用思维导图可以有效地调动学生对数学的兴趣，培养他们的好的学习习惯，从而有效地提高他们的数学水平。为此，教师要在教学过程中，不断提高自己的职业素质，提高学生的创造性思考能力，合理地将思维导图应用于高中数学的教学中，促进高效课堂的建立。
关键词
思维导图；高中数学；课堂运用；策略
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
20232
所属期刊栏目
数学与物理
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