题名
在小学数学计算教学中培养学生符号意识的策略研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157091
作者
李红叶
作者单位
陕西省宝鸡市高新第三小学，721000
摘要
数学是小学教育的一个主要课程，在发展学生的思想素质方面具有重要的作用。而在我国高等教育的发展过程中，教师要把提高学生的数学素养作为一项重要的工作来要求。在提高数学素养方面，教师应注重提高学生的数学思维水平，重视对学生符号意识的培养，合理地调整教学行为，促进学生综合素质的提高。
关键词
计算教学；小学数学；符号意识
刊名
计算数学学报
ISSN
3078-946X
年、卷(期)
202210
所属期刊栏目
数学与物理
打印
