题名
小学数学高年级计算教学的优化策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157108
作者
苏雅仙
作者单位
仙游县赖店中心小学
摘要
在新课程改革的背景下，教师应当致力于培养学生的综合发展能力，探索小学生的学习潜力。在小学数学新课程标准中更是将计算教学提到了一个非常重要的地位，并对学生的计算准确率与计算速度做了相关的要求，由此可见，小学数学计算教学的重要可见一斑。所以，教师需要注重学生计算能力的培养。本文将从“引入生活元素，提高学生计算兴趣”、“融入游戏元素，强化学生计算能力”、“融入问题情境，巩固学生计算基础”三个方面谈一谈小学数学高年级计算教学的策略。
关键词
小学数学；高年级；计算教学；能力提升；策略研究
刊名
计算数学学报
ISSN
3078-946X
年、卷(期)
202211
所属期刊栏目
数学与物理
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