题名
深度学习在高中数学教学中的应用探析
DOI
10.12721/ccn.2023.157306
作者
李玉梅
作者单位
阿克苏地区二中 843000
摘要
高中数学学科核心素养包括数学建模、数学运算、逻辑推理、数学抽象等，是高中生必备的学习能力和关键品格。深度学习是指立足学生的未来学习、高阶思维发展开展的深层次学习活动。强调核心素养的高中数学深度学习，能够激发学生的数学学习潜能，提升教学质量。因此，探究核心素养视域下高中数学深度学习的教学策略，对学生的未来学习和发展意义深远。
关键词
深度学习；高中数学；教学策略
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
20236
所属期刊栏目
数学与物理
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