题名
游戏化教学模式在初中数学教学中的应用
DOI
10.12721/ccn.2023.157004
作者
周敏霞
作者单位
常州市焦溪初级中学，213116
摘要
初中是学生进行数学学习最为关键的阶段。但目前的初中数学课堂，由于数学知识难以理解，学生对于数学学习普遍产生厌烦的情绪，且兴趣逐渐下降。数学游戏相比枯燥的教学模式更容易让学生产生兴趣，学生在有了学习兴趣之后，学习也就变得容易。教师利用数学游戏进行教学，也更容易培养学生的数学思维，从而提高学生的逻辑推理能力。因此，数学教师应当对教学内容进行深度挖掘，利用游戏化教学活动的创设，实现教学成效的提升。基于此，本文针对游戏化教学模式在初中数学教学中的应用展开研究，并提出几点浅薄的建议，以供各位教育工作者参考。
关键词
初中数学；游戏化教学；应用策略
刊名
计算数学学报
ISSN
3078-946X
年、卷(期)
20231
所属期刊栏目
数学与物理
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