题名
小学数学计算教学的路径探析
DOI
10.12721/ccn.2023.157013
作者
马文珍
作者单位
新疆维吾尔自治区昌吉州昌吉市第八小学，831100
摘要
新课改背景下，我国的小学数学教育工作也面临巨大挑战。数学是一门强调计算和推理能力的学科，要想提高数学能力必须要提高学生的实践应用能力，计算教学需要学生认真和严谨地思考和推理，为了让学生掌握计算的方法，教师要在日常数学教学活动中锻炼学生的理性思维意识，重视学生的数学学习基础，持续坚持数学计算训练来应对数学计算难题，除了不断提高学生自身的数学计算能力和思维能力，也要形成良好的数学计算习惯。
关键词
小学数学；计算教学；教学路径
刊名
计算数学学报
ISSN
3078-946X
年、卷(期)
20232
所属期刊栏目
数学与物理
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