题名
有效提问在小学数学教学中的应用研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157332
作者
叶书伟
作者单位
湖北省利川市凉雾乡凉雾小学 445400
摘要
在小学数学教学过程中，提问作为课堂教学中一种常见的教学方法，其有效性直接影响着学生对数学知识的理解程度，也是学生完成小学阶段学习任务的重要基础。教师在课堂教学中进行提问，可以增加师生之间的互动，如果缺少提问课堂氛围将会变得枯燥，还会影响教学效果。教师在课堂教学中增加课堂提问可以提高学生的紧张感，提升学生的课堂专注度，从而使学生认真思考问题，思维得到发展，思维能力得到提升。
关键词
有效提问；小学数学
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
20239
所属期刊栏目
数学与物理
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