题名
高中化学教学中课堂提问的有效性及思考
DOI
10.12721/ccn.2021.157037
作者
粟兴萍
作者单位
贵州省黔西南州兴义一中，562400
摘要
高中课堂教学在知识的传递和面对高考的技巧训练方面都有举足轻重的作用。而学生的学习最重要的部分就是课堂上的效率。新课改以来强调老师改变过去满堂灌的模式，改用引导的方式，这就要求老师在课堂提问方式上有所改进。本文主要对高中化学教学中课堂提问的有效性进行探索研究，希望能给高中化学教学带来一些启发和思考。
关键词
高中课堂教学；提问方式；有效性；启发思考
刊名
化学研究前沿
ISSN
3078-9303
年、卷(期)
20214
所属期刊栏目
化学与材料
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