题名
翻转课堂在初中数学教学中的应用策略探究
DOI
10.12721/ccn.2024.157374
作者
许文超
作者单位
夏津县第六中学 253200
摘要
翻转课堂是一种以学生为中心的教学模式，将课堂内外的学习活动进行了颠倒，通过提前观看教学视频或阅读教材等方式，让学生在课堂上进行更多的互动和实践。在初中数学教学中，翻转课堂可以为学生提供更多的学习机会和个性化的学习体验，激发他们的学习兴趣和主动性。本文将探讨翻转课堂在初中数学教学中的应用策略，以帮助教师更好地实施翻转课堂教学。
关键词
初中数学；翻转课堂；微课；运用策略
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
20241
所属期刊栏目
数学与物理
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