题名
浅析小学数学与计算机技术有效融合教学策略
DOI
10.12721/ccn.2023.157046
作者
杜秀丽 杜秀季
作者单位
额尔古纳市第三小学，022250
摘要
在计算机技术与小学数学教学融合的过程中，数学老师需要不断地利用计算机技术丰富课堂内容，在课后和学生保持互动，了解学生学习中遇到的困难，利用计算机技术创设教学情境，使学生更加深入地了解相关知识点，为成绩的提升奠定良好的基础。本文立足于小学数学教学角度，分析了小学数学与计算机技术有效融合教学策略，希望具有一定参考价值。
关键词
小学数学；计算机技术；课堂教学
刊名
计算数学学报
ISSN
3078-946X
年、卷(期)
20235
所属期刊栏目
数学与物理
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