题名
探究小学数学计算题教学策略
DOI
10.12721/ccn.2023.157051
作者
李炳昌
作者单位
福建省永安市西洋镇小螺小学，366035
摘要
小学三年级的学生，自我意识开始觉醒且自制力较弱，容易被其他事物吸引注意力。数学计算题又是一个思维性比较强、需要仔细运算的学习项目，所以更应该探索数学计算题的教学方法，让学生能够在高效的教学环境中学到运算技巧。因此在新课程改革的背景下，小学数学班主任教师更应更新教学理念，从多个角度优化小学数学计算题课堂教学，提高学生的学习积极性。基于此，本文从当前小学数学计算题教学现状入手，给出相关教学策略。
关键词
小学数学、计算题、教学策略
刊名
计算数学学报
ISSN
3078-946X
年、卷(期)
20236
所属期刊栏目
数学与物理
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