题名
问题驱动法在高中数学教学中的应用策略研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157380
作者
吴文军
作者单位
宝鸡市岐山高级中学
摘要
本文旨在探讨问题驱动法在高中数学教学中的应用策略。通过设计层次性、趣味性、实践性、探究性和生活性的驱动问题，教师可以有效激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。这些策略的实施不仅能够提高高中数学教学的质量和效果，还能够培养学生的创新意识和实践能力，为他们的全面发展奠定坚实的基础。因此，问题驱动法在高中数学教学中的应用具有重要的现实意义和教育价值。
关键词
问题驱动法；高中数学；策略
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
20241
所属期刊栏目
数学与物理
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