题名
高中数学课堂情境教学的有效应用研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157382
作者
刘文娣
作者单位
江西省安福县第二中学 343200
摘要
将情境教学方法运用到高中数学教学过程中，有利于保障整体的教学效果，提高学生的自主学习能力和合作探究意识。在实际运用的过程中，教师要全面了解学生的情况，立足于学生的身心发展需求来做好教学情境的构建，从而促进学生的全面发展。
关键词
高中数学；课堂教学；情境教学；策略
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
20242
所属期刊栏目
数学与物理
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