题名
​核心素养视域下小学六年级数学应用题教学策略研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157386
作者
吴盼盼
作者单位
江西省吉安市永丰县上固小学 331517
摘要
在数学的教育中，应用题的教育是一个非常关键的环节，可以考察学生对数学的综合运用，还可以训练学生对问题进行处理的能力。对小学生来说，数学的应用题属于一种较为难以理解的练习题，他们在解题的时候总是会遭遇到一定的难处，这就打击了他们寻找合适的应用题解题方式的热情。为了适当地减少应用题的难度，我们需要寻找更为有效的教学策略。基于此，本文将详细分析核心素养视域下小学六年级数学应用题教学策略，以供参考。
关键词
核心素养；小学六年级；数学应用题；教学策略
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
20242
所属期刊栏目
数学与物理
打印