题名
大单元视角下小学信息科技项目化学习的设计研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157024
作者
陈锐
作者单位
南通市崇川小学，江苏南通，226000
摘要
项目化学习是新时期教育发展下的全新模式，旨在通过教育创新与整合提升学生的创造力与实践应用水平，对促进课堂深度学习发展学生核心素养等方面具有积极作用。为在小学信息科技学科教育工作中合理设计项目化学习，应该转变传统教与学之间的关系，构建良性师生动态课堂，对此，本文基于单元教育视域之下，探究项目化学习模式在小学信息科技课程中的设计与应用。
关键词
小学信息科技；项目化学习；设计实施
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20216
所属期刊栏目
人文社科
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