题名
浅谈信息技术在初中化学教学中的应用策略
DOI
10.12721/ccn.2021.157079
作者
罗青苗
作者单位
南宁市马山县岭南中学，530699
摘要
初中阶段的学生初次接触化学，所以，教师在进行化学教学的过程中，倘若方法运用不当的话，势必会影响学生的学习兴趣。在科学技术不断发展的背景下，信息技术也取得显著的成绩，并应用于各个领域，而信息技术与教育的相结合，不仅促进了教育的进一步发展，更是推动了教育的革新。初中化学具有实践性与抽象性特征，甚至还会涉及到好多的化学实验、化学公式、概念、定律等知识点，通过将信息技术应用于初中化学教学中，不仅能够实现抽象知识的具体化与直观化，在一定程度上还会降低学习难度，有利于学生对化学知识的理解与掌握，使学生产生学习化学的兴趣。文章主要对信息技术在初中化学教学中的应用进行分析与探究，并提出几点信息技术应用的策略，仅供参考。
关键词
信息技术；初中化学；教学；应用策略
刊名
化学研究前沿
ISSN
3078-9303
年、卷(期)
20218
所属期刊栏目
化学与材料
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