题名
数学建模思想在小学数学教学中的应用研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157425
作者
赖妹
作者单位
桂平市金田镇新旺中心小学，537227
摘要
数学建模思想是将现实问题转化为数学问题，通过数学方法进行求解和验证的过程。在小学数学教学中，应用数学建模思想能够提升学生的数学应用能力和解决实际问题的能力。然而，当前小学数学教学存在学生对数学应用性的理解不足以及缺乏解决实际问题的机会等问题。针对这些问题，通过课堂教学中引入实际案例和设计与学生生活密切相关的建模任务，以及在课外活动中组织数学建模比赛与建立数学建模兴趣小组，进行实践探索，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的建模能力和综合素质。
关键词
数学建模思想；小学数学教学；建模任务；创新能力
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
20246
所属期刊栏目
数学与物理
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