题名
“学生讲题法”在高中生物习题课中的应用分析
DOI
10.12721/ccn.2021.157030
作者
次仁央吉
作者单位
西藏自治区山南市第三高级中学，856000
摘要
高中生物习题课在目前的教学工作中整体呈现出这样几个弊病：氛围沉闷、模式死板、学生参与度低、教师教学方法落后、教学效果一般的问题。对于生物课，特别是生物习题课，由于学科性质的问题，教师很难作出太多改变，因此学生讲题法在高中生物习题课的作用就显得尤为重要。
关键词
学生讲题；翻转课堂；高中生物；习题课教学
刊名
生物技术研究
ISSN
3078-932X
年、卷(期)
20214
所属期刊栏目
生命科学
打印
