题名
生活情境下初中化学教学策略
DOI
10.12721/ccn.2021.157092
作者
程飞
作者单位
山东省平邑县文化路初级中学，273300
摘要
初中化学教师在教学中为学生设计生活场景，是希望学生在生活因素的指引下，发现化学学习的乐趣，促使学生深入到化学中去探索，培养学生的化学素养。
关键词
生活情景；初中化学教学；问题；作用
刊名
化学研究前沿
ISSN
3078-9303
年、卷(期)
202110
所属期刊栏目
化学与材料
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