题名
初中数学教学中深度学习的应用策略探究
DOI
10.12721/ccn.2024.157435
作者
赵昆
作者单位
昭通市昭阳区太街道办事处平中学 657000
摘要
随着知识能力培养目标向核心素养培养目标的转变，在现阶段的学科教学中，培养和发展学生的核心素养已成为各学科教师共同关注的焦点。在新课改背景下，深度学习成为初中数学教学的重要方式，给学生创造了更多探究数学的机会，有利于促进初中生发展数学核心素养。因此，初中数学教师应对此予以高度重视，有效打造深度学习课堂，使学生获得学科综合能力的发展提升。
关键词
初中数学；深度学习；课堂教学
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
20247
所属期刊栏目
数学与物理
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