题名
体验式学习在小学数学教学中的应用探究
DOI
10.12721/ccn.2024.157439
作者
吴昊
作者单位
内蒙古通辽市科尔沁区铁路第二小学 028000
摘要
由于数学学科有着抽象性特点，使得小学生在学习时存在一定的困难，并且长期受到应试教育理念影响的数学课堂氛围较为枯燥，教学模式也过于单一，若难以在小学阶段培养学生的数学学习兴趣，为学生奠定扎实的数学基础，则将对其未来的数学学习造成不良后果。因此，需要教师转变教学思想和方式，运用有效策略培养学生的主动性，激发学生的探究意识，从而提升学生的数学学习效率。
关键词
体验式学习；小学数学；应用；探究
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
20247
所属期刊栏目
数学与物理
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