题名
浅谈初中化学教学中渗透人文教育的策略
DOI
10.12721/ccn.2021.157101
作者
赵波
作者单位
云南省临沧市凤庆县小湾镇华能小湾中学，675909
摘要
中学化学渗透人文教育是社会发展的内在要求，也是化学学科教学有效展开的内在需要。因此，在实际课堂教学过程中，化学教师应该注重学生人文素教育，在化学学科教学中引入人文精神，培养学生良好的思想道德观念，发展学生创新品质、人格素质，促进学生全面发展成为社会需求型人才。因此，本文分析了初中化学教学中渗透人文教育的策略，以供广大教师参考。
关键词
初中化学；人文教育；策略
刊名
化学研究前沿
ISSN
3078-9303
年、卷(期)
202111
所属期刊栏目
化学与材料
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