题名
浅谈小学数学计算教学的策略
DOI
10.12721/ccn.2023.157106
作者
周自强
作者单位
陕西省镇巴县黎坝镇中心小学，723600
摘要
数量在数学学科当中扮演着重要的角色，因此计算数据通常都是渗透于数学教学全过程的关键内容。而针对这个年龄阶段来说，其属于提高计算水平的黄金阶段，所以会对计算教学提出诸多的要求。因为计算教学本身就存在着一定的繁琐性，所以这就要求小学数学教师要在全面了解学生心理特征等方面的同时制定出切实可行的方案，以此来促进小学数学计算教学水平的全面提升。
关键词
小学数学；计算教学；演算算理
刊名
计算数学学报
ISSN
3078-946X
年、卷(期)
202311
所属期刊栏目
数学与物理
打印
