题名
高中化学情景教学的应用探讨
DOI
10.12721/ccn.2022.157238
作者
陈名豪
作者单位
广东省揭阳市揭西县上砂中学，515421
摘要
在高中化学课上，学生往往是在被动的情况下进行知识的获取，从而使他们在一定程度上形成了“厌学”的现象。随着新课改的深入，素质教育成为目前教育的重要发展趋势，而“情景教学”作为新一轮课改的结果，其实施也收到了很好的成效。所以，在实施素质教育时，必须对传统的教学方法进行积极的变革。基于此，本文笔者对高中化学教学中情景教学的应用进行了探讨，以期提升化学教学质量。
关键词
高中化学；情景教学；应用；策略
刊名
应用化学学报
ISSN
3078-9311
年、卷(期)
20221
所属期刊栏目
化学与材料
打印
