题名
初中化学教学中情境教学的应用策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157241
作者
谭锐
作者单位
云南省昆明市五华区云铜中学，650102
摘要
初中化学教学中如果能够为学生创设民主、活跃的情境，必然能使学生的身心得以放松，同时能提升学生参与知识学习的积极主动性，优化教育教学效果。为此，在初中化学教学中，要为学生营造良好的学习氛围，引导学生融入情境中，产生共鸣，进而更加深层次地认知和理解所学习的知识，应用已有的知识分析、解决问题。在这个过程中能促进学生思维能力的发展，为学生的后续学习和成长做好铺垫。
关键词
初中化学；情境教学；策略
刊名
应用化学学报
ISSN
3078-9311
年、卷(期)
20221
所属期刊栏目
化学与材料
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