题名
小学数学教学中应用项目式学习的策略研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157451
作者
黄宏
作者单位
重庆市酉阳县万木镇楠木小学校 409832
摘要
项目式学习以项目为载体，以问题为驱动，强调真实问题解决和核心知识的整合，注重学生主体作用的发挥。通过梳理知识框架、确定项目主题，整合教学内容、规划项目活动，以及呈现驱动问题、开展项目探究等步骤，本文阐述了如何在小学数学教学中有效应用项目式学习。该方法能激发学生的学习兴趣，培养创新思维和问题解决能力，增强数学应用意识，为小学数学教学提供了新的思路和方法。
关键词
小学数学；项目式学习；应用策略
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
20249
所属期刊栏目
数学与物理
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