题名
微课在高中生物学教学中的应用
DOI
10.12721/ccn.2021.157070
作者
何蓉
作者单位
四川省南充市芦溪中学，637000
摘要
教师在微课教学中可以创设生动有趣的情境，精心设计学生活动，引导学生进入深度学习。在高中生物学教学中利用微课突破教学重点和难点，可以提高课堂教学效率。在高中生物学微课教学中，教师要通过开展活动让学生主动参与课堂，培养学生的生物学学科核心素养。
关键词
高中生物学；微课；深度学习
刊名
生物技术研究
ISSN
3078-932X
年、卷(期)
20218
所属期刊栏目
生命科学
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