题名
微课在初中数学教学中的应用探究
DOI
10.12721/ccn.2024.157464
作者
沈金华
作者单位
永胜县民族中学 674200
摘要
微课作为信息时代的新型教学手段，为初中数学课堂带来了高效化与智慧化的变革。它能够将抽象的数学知识直观化、具体化，使重难点内容变得易于理解。通过微课，学生在课堂中能够体验自主学习，这不仅锻炼了他们的自主学习能力，还提升了初中数学课堂的教学水平和效果。
关键词
微课；初中数学；课堂教学；策略
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
202410
所属期刊栏目
数学与物理
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