在新的课程改革要求下，新的教学理念和教学方法的形成是一种必然，面对更高的教学要求和教学目标，传统教学策略逐渐表现出了其存在的不足与问题，面对学生更加注重实践能力、创新思维的培养要求，传统教学策略已经力不从心。分层教学策略充分吸取了因材施教教学思想的精粹，结合不同学生在学习过程中所表现出来的不同心理状态、学习行为、学习习惯等，制订有针对性的教学计划，确保教学活动能够落实、作用于全体同学。使不同学习能力、不同学习基础的同学，都能够形成适合自己的学习方法和学习节奏，在学习中不断感受到收获的喜悦，以积极的情绪强化学生的学习动力和学习欲望。
