题名
幼儿园种植活动的创新实践
DOI
10.12721/ccn.2022.157076
作者
冉娅琳
作者单位
重庆酉阳土家族苗族自治县钟多幼儿园，重庆酉阳，409800
摘要
《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指出：“幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。”张雪门先生曾经说过：“从行动中所发生的困难，才是真问题；从行动中获得的胜利，才是真正制驭环境的能力。”因此，教师利用种植中遇到的问题生成生活化课程，可以很好地满足幼儿的兴趣与需求，调动幼儿学习的积极性与主动性。幼儿通过直接感知、亲身经历、实际操作，解决种植中的问题，这才是真正的学习。
关键词
幼儿；种植活动；创新
刊名
教育实践与创新
ISSN
3078-9257
年、卷(期)
20228
所属期刊栏目
人文社科
打印
