题名
高中生物教学中，如何高效地利用多媒体
DOI
10.12721/ccn.2021.157007
作者
董艳梅
作者单位
广东省韶关南雄市第一中学，广东韶关，512400
摘要
高中学生处在教育阶段的关键时期，而生物知识较为抽象，在学习时难免会遇到一定的困难。高中生物知识主要是对生物的形态特征进行研究，学生应该在教师的带领下对所讲述的生物现象进行观察。而对于生物现象来说其微观特征是学生在学习中很难把握的知识点， 也就无法将所学的生物知识全部的理解。这时，教师使用多媒体教学可以将传统教学方法的不足进行弥补，让教师在多媒体 / 互联网的帮助下找到更多的教育素材来让学生理解，并且还可以将许多较为复杂的知识以视频、动画和微课等形式展现出来，让学生对生物知识有更多的了解，提升学习能力。
关键词
“互联网 +”背景 ；多媒体教学 ；高中生物
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
20211
所属期刊栏目
生命科学
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