题名
关于高中化学科目高效课堂的研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157027
作者
刘喜康
作者单位
湖南省衡南县第一中学，湖南省衡阳市，421141
摘要
就高中阶段的学习生涯而言，高效的课堂并不能仅仅依靠老师的讲解与传授，学生的配合与互动也是将课堂教学转化为实际知识的关键所在。在课堂实践中，教师要通过根据学生情况有的放矢地扫清知识盲点，还要帮助学生在课后对于知识进行深度的巩固，如此才能实现高效教学的目的。
关键词
高中化学；高效课堂
刊名
化学研究前沿
ISSN
3078-9303
年、卷(期)
20223
所属期刊栏目
化学与材料
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