题名
高中生物学习中的微课有效应用
DOI
10.12721/ccn.2021.157018
作者
任艳平
作者单位
山西省长治市壶关县常平中学校 ，047300
摘要
教育体制的改革给教师和学生带来了许多全新的学习方法和学习工具。这些学习工具在保留传统学习工具功能的基础上增加了一定的科技性和信息性。新型学习工具能够得到教师和学生喜爱的重要原因之一是其独特的便捷性和丰富性，这是传统学习工具无法比拟的。高中生物的学习难度较大，微课的有效使用可以最大程度降低学生的学习难度。
关键词
微课；高中生物；教学策略
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
20212
所属期刊栏目
生命科学
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