题名
高中生物实验教学有效性的提高之我见
DOI
10.12721/ccn.2021.157022
作者
聂韬
作者单位
汨罗市第一中学，414400
摘要
高中生物课程的核心组成就包括生物实验教学，通过高中生物实验的具体教学，给理论知识与实践操作的有机结合构建互通桥梁，对巩固学生生物知识、提高生物技能、增强实践能力具有重要影响与作用。然而，在课程改革持续深入的背景下，高中生物实验教学逐渐暴露出各种问题，严重影响高质量教学目标的贯彻落实，不断降低生物实验教学有效性。因此，本文主要研究新课程背景下高中生物实验教学的可行性优化策略。
关键词
新课程；高中生物实验；优化策略
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
20213
所属期刊栏目
生命科学
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