题名
基于核心素养的高中生物教学浅探
DOI
10.12721/ccn.2021.157024
作者
李燕华
作者单位
石家庄市第九中学，050000
摘要
在核心素养的指导下，学生可以充分地调动自身的学习积极性，更加主动地投入到生物课堂学习中，使得学生在参与课堂活动的过程中有效地掌握生物知识，了解生物内涵，进而丰富学生的生物素养。此外，在高中生物教学中渗透核心素养的内容还可以有效转变传统的教学模式和教学观念，创新课堂教学形式，给予学生不同的学习体验。鉴于此，本文对基于核心素养的高中生物教学策略进行了探索。
关键词
核心素养；高中生物；教学策略
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
20213
所属期刊栏目
生命科学
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