题名
基于初中化学核心素养的绿色化学教学研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157062
作者
李宝珠
作者单位
临沧市云县民族中学，云南临沧，675800
摘要
众所周知，现实生活中的很多污染物是由化学研究、化学生产活动产生的。化学学科涉及各种化学物质、化学反应和化学实验，将绿色理念融入初中化学教学，可促进该学科的可持续发展，提升学生的社会责任感，并减少化学教学中可能产生的污染。本文从多个角度出发，提出了在化学课堂中融入绿色理念的具体策略。
关键词
绿色理念；初中化学；高效课堂；构建策略
刊名
化学研究前沿
ISSN
3078-9303
年、卷(期)
20227
所属期刊栏目
化学与材料
打印
