题名
将化学史融入化学教学的应用探究
DOI
10.12721/ccn.2022.147317
作者
董华
作者单位
合阳县职业技术教育中心，715300
摘要
在核心素养时代，人们提倡以素质为中心的学科教学。在化学教育中引入化学历史，应明确其在教育中的作用，并充分理解其在实践中的推动效应，这是实现以人为中心的教育的先决条件和依据；其次，应强化对化学历史的阐释和构建，以彰显历史的核心价值观；在此基础上，把化学历史的内涵融入到评估系统中，以评估为导向，实现多种形式的评估，从而保证化学学科的素质教育。
关键词
化学史；化学教学；应用探究
刊名
应用化学学报
ISSN
3078-9311
年、卷(期)
202211
所属期刊栏目
化学与材料
打印
