题名
小学低段数学教学中提高学生计算能力的有效策略
DOI
10.12721/ccn.2024.157037
作者
王悦
作者单位
四川省乐山市沐川县实验小学，614500
摘要
小学数学教学阶段培养学生的计算能力，不仅可提高学生的学习能力，还能锻炼学生的逻辑思维能力，促进学生更高效地进行知识学习运用，提升学习实效性。为此，在日常教学过程中，小学低段数学教师必须充分认识到计算能力的重要性，采取多元化教学方式，不断培养学生的计算能力，以此为学生将来的学习打下坚实基础。基于此，本文将针对小学低段数学教学中提高学生计算能力的有效策略进行分析和探究。
关键词
小学数学；低段；计算能力；有效策略
刊名
计算数学学报
ISSN
3078-946X
年、卷(期)
20244
所属期刊栏目
数学与物理
打印
