
题名
浅析高中生物生活化教学路径
DOI
10.12721/ccn.2021.157064
作者
谢天文
作者单位
贵州省兴义中学,562400
摘要
《普通高中生物课程标准(2017 年版)》中提出了“生活化教学”的教学理念。并且生物学科具有较强的实践性,与生活息息相关。生物教学生活化,不仅能增强理论与生活的联系,还能激发学生生物学习热情,降低学生学习难度。本文将阐述高中生物生活化教学策略,以期为学生的生物学习提供一定帮助。
关键词
高中生物;生活化教学
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
20217
所属期刊栏目
生命科学
打印