题名
浅析高中生物生活化教学路径
DOI
10.12721/ccn.2021.157064
作者
谢天文
作者单位
贵州省兴义中学，562400
摘要
《普通高中生物课程标准（2017 年版）》中提出了“生活化教学”的教学理念。并且生物学科具有较强的实践性，与生活息息相关。生物教学生活化，不仅能增强理论与生活的联系，还能激发学生生物学习热情，降低学生学习难度。本文将阐述高中生物生活化教学策略，以期为学生的生物学习提供一定帮助。
关键词
高中生物；生活化教学
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
20217
所属期刊栏目
生命科学
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